Amplía tus oportunidades laborales con la Maestría en Gerencia de Servicios de Salud

Descubra la innovadora metodología de UNIR

Nuestro método de estudio es flexible, personalizado y eficaz. Esta metodología se basa en clases online en vivo y un tutor personal para ofrecer la mejor formación.

• Clases online en vivo: hay clases programadas durante toda la semana, para que asistas a clase en el horario que mejor se acomode a tu ritmo de vida. Si no puedes asistir a una clase o te quedan dudas, puedes acceder a cualquiera de ellas en diferido y verlas cuando quieras, las veces que necesites.
• Tutor personal: el primer día te asignaremos un tutor personal. Estarás en contacto con él por teléfono y por email. Él te apoyará en tu día a día y resolverá las dudas que te puedan surgir.
• Campus Virtual: todo lo que necesitas para estudiar en UNIR está en el Campus. Las clases, los profesores, los compañeros, la biblioteca, recursos didácticos, horarios, chat, foros y mucho más.
• Recursos didácticos: tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación, como lecturas complementarias, resúmenes con las ideas clave, masterclasses, tests de autoevaluación, etc.

Para más información sobre nuestra metodología, consulta la sección Cómo se estudia en UNIR.

Sistema de evaluación

Para conocer el nivel de logro de los objetivos generales y específicos definidos en la maestría es necesario evaluar las competencias adquiridas durante el estudio del mismo.

La evaluación del aprendizaje se efectúa teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:

• Evaluación continua (tests de evaluación, participación/ implicación por parte del estudiante en foros, debates y otros medios colaborativos y resolución de casos prácticos).
• Examen en línea final. O prueba de validación.
• Trabajo fin de Maestría

Los contenidos se complementan con diccionarios en línea de términos asociados a las unidades didácticas y documentación complementaria.

Nuestra plataforma permite también la descarga de audio y video.

La Maestría en Gestión Sanitaria da a quien lo cursa una perspectiva de la sanidad completamente distinta, y desde luego complementaria, a la puramente asistencial.

La actividad asistencial se sustenta en la gestión de distintos tipos de recursos: humanos, materiales, técnicos, administrativos, económicos, etc. Y esta formación va orientada a conocer esos recursos y entender cómo se ponen en juego, cómo se priorizan y en base a qué criterios.

Desde ese punto de vista, las actividades profesionales que organizan el soporte de la actividad asistencial serían con carácter general.

Así, por ejemplo, para un economista entender el mundo de la gestión sanitaria, le va a ayudar en el acceso a puestos de gestión económica, administrativa, de RRHH en el sector salud (direcciones de gestión, de RRHH…).

Lo mismo para profesionales de enfermería y médicos, que estarán en mejores condiciones para acceder a puestos de gestión en sus campos respectivos, las direcciones médicas y de enfermería, los puestos de supervisión, y, por supuesto, las jefaturas de servicio.

En la sanidad privada y en la pública, en general, los puestos de dirección y gerencia de centros son cubiertos mayoritariamente por profesionales con formación en gestión sanitaria, muchos médicos y algunos economistas. 

La falta de personal cualificado y actualizado hace que esta maestría tenga una alta demanda de profesionales en puestos de responsabilidad.

Las principales salidas profesionales son:

• Responsable de Planificación de servicios de salud
• Responsable de Organización centros sanitarios
• Director de Centro asistencial
• Director de Institución sanitaria
• Director de Institución sociosanitaria
• Responsable de Unidades Clínicas

Perfil de egreso

• Capacidad para describir, comparar e interpretar características y datos de funcionamiento de los distintos modelos y sistemas sanitarios.

• Conocer y saber aplicar e interpretar el derecho sanitario para contextualizar la práctica clínica tanto a nivel de la responsabilidad profesional y social, como de los aspectos éticos asociados a la prestación sanitaria.

• Conocer y saber aplicar en los distintos tipos de centros sanitarios los enfoques en acreditación sanitaria.

• Aplicar los conceptos y métodos esenciales de la planificación, organización y dirección estratégica de las instituciones sanitarias.

• Comprender y saber aplicar los conceptos fundamentales de las técnicas e instrumentos de la evaluación económica que se aplican en los sistemas y centros sanitarios.

• Comprender y saber realizar un análisis económico del funcionamiento de las instituciones sanitarias y del comportamiento económico de los agentes que intervienen en los sistemas de salud pública y privada.

• Comprender, interpretar, transmitir y aplicar normas reguladoras de las actividades y funciones de los profesionales sanitarios en lo concerniente a la gestión clínica en forma acorde al marco jurídico del sistema sanitario español.

• Comprender y aplicar técnicas, estilos y métodos para definir, conducir y liderar la política de personal en las instituciones sanitarias y centros de salud.

• Conocer, aplicar y saber evaluar la utilidad en el contexto clínico de las diferentes herramientas de dirección y gestión que pueden aplicarse al contexto de la práctica asistencial.

• Conocer, aplicar y liderar sistemas de calidad y seguridad del paciente, aplicados al contexto de las unidades de gestión clínica sanitaria.

• Desarrollar capacidades metodológicas e instrumentales para utilizar adecuadamente los distintos sistemas de información sanitaria en las decisiones de dirección y gestión hospitalaria de las unidades clínicas.

• Desarrollar capacidades metodológicas e instrumentales en investigación epidemiológica y evaluación de centros, servicios, tecnologías y programas sanitarios. 

• Desarrollar la capacidad de evaluar las diferentes prestaciones sanitarias.

• Comprender, interpretar y aplicar de forma apropiada las herramientas más adecuadas en cada contexto para la valoración y toma de decisiones clínicas.

• Diseñar y conducir procesos de mejora, innovación y transformación en las unidades, servicios y centros.

Un claustro de prestigio

Contamos con profesores de alta excelencia académica, cada uno experto en su materia. Además, se encuentran activos profesionalmente en varias empresas, lo que les permite aportar un punto de vista más cercano al mercado laboral actual.