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5 oct 2026
Carrera en Pedagogía*
Conviértete en el motor del cambio social a través de la pedagogía con un perfil práctico mediante el método TPACK
La Carrera en Pedagogía es una formación integral en el proceso educativo que te capacitará como profesional versátil para trabajar en entornos formales y no formales, así como en ámbitos culturales, sociales y empresariales.
Esta formación online de UNIR abarca 4 años. Su programa apuesta por una perspectiva TPACK, basada en el conocimiento tecnológico y pedagógico del contenido. Esto no solo refuerza el dominio teórico, sino que equipa a los estudiantes con herramientas innovadoras como la gamificación, flipped classroom o métodos colaborativos. Completa tu aprendizaje con herramientas de presentación como Genially, Canva, Prezi; y de evaluación, como Quizziz y Quizalize.
Esta carrera es reconocida por el SUNEDU.
Los documentos oficiales emitidos por esta universidad llevarán la denominación de Grado en Pedagogía conforme al artículo 3.1 del Real Decreto 1002/2010, al artículo 16.3 del Real Decreto 822/2021, así como a la denominación dispuesta en el Registro de Universidades, Centros y Títulos de España.
Los documentos oficiales emitidos por esta universidad llevarán la denominación de Grado en Pedagogía conforme al artículo 3.1 del Real Decreto 1002/2010, al artículo 16.3 del Real Decreto 822/2021, así como a la denominación dispuesta en el Registro de Universidades, Centros y Títulos de España.
Formación universitaria con acreditación europea
Cumplimos con los estándares de enseñanza y aprendizaje fijados por el Espacio Europeo de Educación Superior, desde un enfoque inclusivo e innovador. Una excelencia académica que es posible gracias a la suma de tu esfuerzo, la experiencia profesional de nuestros docentes y el compromiso de los asesores personales. Consigue un perfil internacional único.
En UNIR tenemos nuestro propio portal de empleo
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¿Por qué estudiar la Carreara de Pedagogía a distancia en UNIR?
Elige estudiar pedagogía virtual en UNIR y adquiere las herramientas para:
- Analizar y comprender los principios psicológicos que operan en el aprendizaje, así como diseñar, desarrollar y evaluar procesos de evaluación de programas, centros e instituciones y sistemas educativos.
- Comprender los modelos de dirección y gestión de instituciones educativas y ser capaz de tomar decisiones que mejoren su funcionamiento.
- Conocer los principios y enfoques de la orientación educativa, escolar y profesional en contextos educativos diversos.
- Diseñar y aplicar técnicas e instrumentos de diagnóstico y detección de variables que justifican una acción educativa concreta (diagnóstico de necesidades, capacidades, factores de exclusión y discriminación social o dificultades de aprendizaje).
- Realizar la gestión profesional de los recursos humanos, materiales y funcionales en entornos de educación y formación.
- Participar, asesorar y gestionar en las organizaciones la planificación, desarrollo y evaluación de planes de formación.
Accede al Curso en Neurodidáctica: cerebro y aprendizaje
Como parte de esta formación de Pedagogía a distancia podrás estudiar sin coste el curso ”Neurodidáctica: cerebro y aprendizaje”'. Está coordinado por Chema Lázaro, un referente internacional en esta materia y Premio en Innovación Educativa en Gamificación 2022. En el mismo, participan también prestigiosos especialistas como Rafa Guerrero, Esther Hierro, Estefanía Pastor, Guillermo Negre, David Chacón y César Poyatos.
Si te decides a estudiar pedagogía a distancia en UNIR profundizarás en temas presentes en el día a día de un educador, como el diseño de experiencias de aprendizaje, las emociones, las inteligencias múltiples, la gamificación o las metodologías activas.
Este curso optativo te otorgará 3 ECTS, además de los 240 ECTS de tu Grado en Pedagogía.
Descubre la metodología basada en problemas para estudiar Pedagogía
Uno de los objetivos principales de UNIR es impulsar la empleabilidad de su alumnado. Con este objetivo se implementa la metodología basada en problemas, una metodología que logra la adquisición de conocimientos teórico-prácticos y competencias que capacitan para la correcta adaptación en el mercado laboral.
Con este modelo de aprendizaje, estarás entrenado para resolver problemas y situaciones reales de centros e instituciones de los ámbitos educativo, sociocultural y empresarial, en los que el graduado en Pedagogía puede desarrollar su actividad profesional. Al finalizar el grado, podrás integrarte en cualquier institución o empresa del ámbito pedagógico con alto rendimiento desde el primer día.
Nos preocupamos por tu futuro: encuentra trabajo como pedagogo en el Portal de Empleo
La empleabilidad es uno de nuestros compromisos. El 70% de nuestros estudiantes consiguió cambiar de empleo al año siguiente de estudiar en UNIR. En nuestro Portal de Empleo de UNIR puedes inscribirte en ofertas de trabajo que se adapten a lo que buscas, crear y actualizar tu currículum y seguir tus candidaturas.
Malla Curricular
¿Qué asignaturas estudiarás en esta carrera?
Estudiar pedagogía a distancia en Perú con UNIR es muy sencillo. Diseña tu propio camino académico eligiendo entre asignaturas optativas en cinco áreas clave: Educación y Asesoramiento en Didácticas Específicas; Diagnóstico y Orientación; Profesionales Docentes y Gestión de Organizaciones Educativas; Pedagogía Social; y Herramientas y Recursos para la Investigación Educativa. Define tu camino de manera única y acorde a tus metas.
Estructura del plan de estudios
Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:
| TIPO | ECTS |
|---|---|
| Obligatorias | 90 |
| Optativas | 60 |
| Formación Básica | 60 |
| Prácticas Académicas Externas | 18 |
| Trabajo Fin de Estudios | 12 |
| Créditos totales | 240 |
Consulta la distribución de asignaturas por cuatrimestres y sus contenidos, las competencias a adquirir, la metodología de aprendizaje, el proceso de evaluación, la bibliografía asociada y orientaciones para el estudio.
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Psicología Evolutiva | Básica | 6 |
Sociología de la Educación | Básica | 6 |
Psicología del Aprendizaje | Básica | 6 |
Historia de la Educación | Básica | 6 |
Educación Personalizada. Fundamentos Antropológicos, Filosóficos y Psicológicos | Básica | 6 |
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Política de la educación y Educación Comparada | Básica | 6 |
Didáctica General. Diseño y Desarrollo del Curriculum | Básica | 6 |
Teoría y Práctica de la Investigación Educativa | Básica | 6 |
Economía de la Educación | Básica | 6 |
Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Educación | Básica | 6 |
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Técnicas e Instrumentos Diagnósticos | Obligatoria | 6 |
Técnicas de Comunicación y Expresión Oral para el Docente | Obligatoria | 6 |
Introducción a la Psicopatología para Educadores | Obligatoria | 4 |
Educación y Convivencia dentro y fuera del Aula | Obligatoria | 4 |
Orientación Educativa | Obligatoria | 6 |
Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo | Obligatoria | 6 |
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Exclusión Social y Políticas para la Inclusión | Obligatoria | 4 |
Legislación y Régimen Jurídico de las Organizaciones Educativas | Obligatoria | 6 |
Metodología de la Acción Socioeducativa | Obligatoria | 6 |
Metodologías de Enseñanza y Asesoramiento a Educadores | Obligatoria | 6 |
Diseño y Gestión de Programas Educativos | Obligatoria | 6 |
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Asesoramiento Pedagógico a Instituciones Sociales | Obligatoria | 6 |
Evaluación de Programas Educativos | Obligatoria | 6 |
Enseñanza y Aprendizaje en el Contexto Familiar, Social y Escolar | Obligatoria | 4 |
Optativas | Optativa | 12 |
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Perfil Docente y Profesional del Educador | Obligatoria | 4 |
Emprendimiento Educativo | Obligatoria | 4 |
Optativas | Optativa | 24 |
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa y Etnográfica Aplicada a la Educación | Obligatoria | 6 |
Optativas | Optativa | 12 |
Practicum I | Práctica | 12 |
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Practicum II | Práctica | 6 |
Optativas | Optativa | 12 |
Trabajo Fin de Grado | Trabajo Fin de Estudios | 12 |
| Asignaturas | Carácter | Créditos |
|---|---|---|
Didáctica de la Lengua Española en Educación Infantil | Optativa | |
Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria | Optativa | |
Didáctica de la Educación Musical | Optativa | |
Didáctica de la Literatura Infantil y Animación a la Lectura en Educación Infantil | Optativa | |
Orientación Familiar y Tutoría | Optativa | |
Orientación e Inserción Laboral | Optativa | |
Fundamentos de Lectoescritura | Optativa | |
Educación y Atención Temprana | Optativa | |
Planificación Estratégica y Management de las Organizaciones | Optativa | |
Políticas de Calidad en las Organizaciones Educativas | Optativa | |
Gestión del Talento y la Sociedad del Conocimiento: La Pedagogía en la Empresa | Optativa | 5 |
Innovación y Mejora de la Práctica Docente | Optativa | |
Familia, Escuela y Sociedad | Optativa | |
Educación y Big Data | Optativa | |
Inglés I (A2) | Optativa | |
Inglés II (B1.1) | Optativa | |
Inglés III (B1.2) | Optativa | |
Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria | Optativa | |
Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria | Optativa | |
Didáctica del Medio Natural y Educación Ambiental en Educación Infantil | Optativa |
Experiencia formativa y apoyo
Prácticas académicas externas
Estudia con UNIR pedagogía a distancia y verás que nos comprometemos a garantizar que finalices tus estudios con una formación completa, práctica y centrada en tu empleabilidad. De hecho, en la Carrera en Pedagogía virtual, las prácticas conllevan 18 ECTS de la carga lectiva y te permitirán elegir entre más de 3.000 centros educativos.
Trabajo de Fin de Grado (TFG)
El Trabajo de Fin de Grado (TFG) se estructura en 12 créditos ECTS y se integra en un proyecto transversal que abarca los cuatro años del programa. Este proyecto será la base del TFG y brinda la flexibilidad de elegir entre distintos ámbitos, como educativo, sociocultural o empresarial. Dentro de este marco, se definen cinco destacadas áreas de enfoque: Centro Educativo y Asesoramiento en Didácticas Específicas, Diagnóstico y Orientación, Profesionales Docentes y Gestión de Organizaciones Educativas, Pedagogía Social, y Herramientas y Recursos para la Investigación Educativa.
Los directores del TFG brindan un seguimiento minucioso, sosteniendo diversas reuniones en línea para garantizar un desarrollo óptimo. A diferencia de otras instituciones, en UNIR, la modalidad 100% en línea permite la presentación del TFG sin la necesidad de asistencia presencial, ofreciéndote una mayor flexibilidad en su proceso académico.
Sistema de evaluación
Las asignaturas de la Carrera en Pedagogía online se evaluarán a través de una prueba final presencial y de la evaluación continua.
- El examen final presencial u online, representa el 60% de la nota. Elige en cada asignatura y convocatoria si quieres realizarlo desde tu ordenador o en los centros habilitados por UNIR. Solo cuando se supera la nota establecida para el aprobado puede completarse la calificación con los procedimientos específicos de evaluación continua que establezca cada materia.
- La evaluación continua representa el 40% de la nota. El ajuste exacto del peso ponderado de cada una de las actividades que forman parte de esta evaluación continua se realizará en la ficha docente de cada asignatura no pudiendo superar en ningún caso el 40% del valor total del curso y contempla los siguientes criterios:
- Participación del estudiante en eventos (sesiones, test y foros): se evalúa teniendo el uso la participación en las sesiones presenciales virtuales, en foros y tutorías.
- Trabajos, proyectos y casos: en este criterio se valoran las actividades que el estudiante envía a través del aula virtual, tales como trabajos, proyectos o casos prácticos.
- Lecturas complementarias (análisis de texto): permite al profesor valorar el interés del estudiante en la asignatura.
Una metodología adaptada a ti
Campo Laboral
¿Qué alternativas laborales lograrás con esta carrera?
Las oportunidades profesionales para los graduados de la Carrera de Pedagogía en Perú se extienden en un abanico amplio y diverso, concentrándose en tres esferas principales: el ámbito educativo, el sociocultural y el empresarial. Así, tenemos:
- Asesor pedagógico: orientarás a centros educativos en metodologías innovadoras, evaluarás prácticas docentes y acompañarás procesos de mejora continua.
- Diseñador instruccional: crearás experiencias de aprendizaje efectivas, estructurarás contenidos y aplicarás principios de diseño educativo en entornos presenciales y digitales.
- Especialista en EdTech: integrarás tecnologías educativas, seleccionarás herramientas digitales y apoyarás la transformación metodológica en instituciones y organizaciones.
- Consultor en innovación educativa: diseñarás proyectos de cambio, implementarás estrategias didácticas emergentes y evaluarás su impacto en la calidad formativa.
- Orientador educativo y familiar: acompañarás procesos de desarrollo personal, guiarás decisiones académicas y apoyarás dinámicas familiares vinculadas al bienestar infantil.
- Pedagogo terapéutico: atenderás necesidades educativas especiales, elaborarás planes de apoyo y coordinarás intervenciones con equipos multidisciplinares.
- Desarrollador de contenidos e‑learning: producirás materiales interactivos, adaptarás recursos formativos y garantizarás experiencias digitales accesibles y de calidad.
- Consultor en transformación digital educativa: liderarás procesos de digitalización, optimizarás modelos formativos y acompañarás a instituciones en la adopción de ecosistemas educativos modernos.
Las actividades del curso incluirán talleres y masterclasses que ampliarán tu visión profesional y te mostrarán nuevas oportunidades dentro de la Pedagogía.
Perfil profesional
Al finalizar la titulación, el graduado en pedagogía por UNIR será capaz de:
- Participar activamente en el diseño y evaluación de materiales educativos, apoyándose en las tecnologías de la información y la comunicación.
- Asesorar a distintos profesionales o entidades educativas en la política más conveniente para el uso educativo de la tecnología.
- Comprender los fundamentos filosóficos, psicológicos, antropológicos y sociopolíticos de la educación.
- Aplicar a la toma de decisiones los fundamentos de la intervención educativa en el ámbito de la orientación y el diagnóstico pedagógicos.
- Gestionar empresas educativas que lleven a la práctica nuevas iniciativas adaptadas a la sociedad actual.
- Colaborar activamente en la investigación educativa.
Reconocimientos académicos
Centro certificado por ANECA, según el modelo AUDIT
Los títulos oficiales de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de UNIR están certificados por AUDIT y cuentan con la Acreditación Institucional otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación, el órgano encargado de garantizar la calidad de las titulaciones impartidas en el sistema universitario español en línea con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
UNIR: una universidad de 5 estrellas, según QS Stars
UNIR alcanza la máxima calificación en el rating de la reconocida consultora británica. Estamos entre las mejores universidades en línea del mundo tras superar ampliamente todos los requisitos exigibles en una rigurosa auditoria centrada en la excelencia y la calidad educativa.
THE sitúa a UNIR en la élite mundial universitaria por su calidad educativa
UNIR logra un posicionamiento histórico en el ‘Sustainability Impact Ratings 2026’ de Times Higher Education, la plataforma global responsable de algunos de los rankings universitarios más influyentes del mundo. UNIR, que es la primera universidad privada online en la clasificación general, destaca por su impacto social, con una educación de calidad, su contribución al desarrollo sostenible, la igualdad de género y el trabajo decente.
Líderes en innovación educativa, según ‘Forbes’
Forbes nos posiciona entre las tres mejores universidades de España y como la primera online. Además, destaca a UNIR como un referente global en la formación online por su metodología y la experiencia interactiva que ofrece a sus estudiantes, así como su reconocimiento en los rankings internacionales más relevantes.
FAQ
Resuelve tus dudas
Es difícil encontrar algún ámbito social, cultural o laboral en el que la educación no tenga un papel primordial. En ese sentido, la Pedagogía, como ciencia que estudia la educación en toda su amplitud, se ha convertido en una disciplina muy necesaria para guiar todos estos procesos socioeducativos, tan importantes en la actualidad.
Tanto la educación formal y no formal como la formación empresarial y sociocultural requieren de la labor de un profesional que sea capaz de analizar la calidad de los métodos, recursos y momentos en los que se da el acto formativo para así evaluar cómo se podrían mejorar.
El perfil del pedagogo en la actualidad es fundamental en todos los ámbitos socioeducativos, culturales y empresariales, algo que va a favorecer el crecimiento personal y profesional de la ciudadanía del presente y del futuro.
Estudiar Pedagogía online en UNIR da la posibilidad de realizar prácticas en:
- Instituciones del ámbito educativo formal. Enseñanza reglada en los diferentes niveles educativos: Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Universidad.
- Instituciones de la educación no formal. Academias, gabinetes, centros de formación, de refuerzo académico, de preparación de oposiciones, etc.
- Instituciones del ámbito social, cultural o comunitario. Asociaciones, entidades o fundaciones socioeducativas y culturales, servicios sociales y comunitarios, etc.
- Instituciones del sector empresarial. Departamentos de formación y recursos humanos, asesoramiento pedagógico en empresas especializadas en el sector educativo y/o editoriales especializadas; así como en medios de comunicación.
En Perú puedes ejercer como docente en instituciones educativas si cuentas con un título de pregrado en Pedagogía o en Educación. Sin embargo, los requisitos pueden variar según el nivel educativo al que deseas postular:
Nivel Inicial y Primaria
Para enseñar en estos niveles, necesitas contar con un título de Licenciado en Educación con mención en Inicial o Primaria. También son válidos títulos pedagógicos equivalentes otorgados por institutos pedagógicos reconocidos por el Ministerio de Educación.
Nivel Secundaria
Para ser docente en secundaria, se requiere un título en Educación con especialización en la materia que se va a dictar (por ejemplo, Educación Secundaria con mención en Matemáticas, Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, etc.). También pueden ejercer docentes con títulos universitarios en áreas específicas, siempre que cuenten con formación pedagógica complementaria o el título profesional de profesor.
Instituciones educativas privadas
En el sector privado, algunas instituciones pueden aceptar profesionales con título universitario no pedagógico, siempre que hayan completado estudios complementarios en didáctica o formación docente. No obstante, contar con el título en Pedagogía o Educación sigue siendo lo más valorado.
Posgrados y actualización profesional
Tener estudios de posgrado (especializaciones, maestrías) en educación, psicopedagogía, o gestión educativa es un valor añadido que puede mejorar tus oportunidades laborales, especialmente en colegios privados o para acceder a cargos directivos.
Plana Docente
¿Qué profesores te acompañarán en esta titulación?
El cuerpo docente de este programa se compone de distinguidos expertos en cada materia que imparten. Estos profesionales gozan de una destacada trayectoria laboral, en constante evolución, y transmiten sus conocimientos actualizados haciendo hincapié en nuevas estrategias y métodos pedagógicos como el enfoque por competencias, atención a la diversidad en el aula, e innovación educativa situada. Su compromiso con la excelencia educativa se refleja en la continua revisión interna de la calidad de la enseñanza para garantizar el cumplimiento de los más altos estándares.
Dirección
Coordinadora académica
A lo largo de su carrera profesional, la docencia ha sido siempre un referente. Su incorporación al mundo de la docencia universitaria se produce en el curso 2006/2007 y desde entonces ha impartido clases en diferentes instituciones universitarias.
Nuestros expertos y docentes destacados
Doctor en Educación por la Universidad de Granada. Licenciado en Pedagogía. Director del Departamento de Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación y Coordinador Académico de la especialidad TIC del Máster de Secundaria.
Unai Díaz-Orueta es Doctor en Psicología por la Universidad de Deusto-Bilbao. Trabajó como psicólogo investigador en Fundación INGEMA, en diversos proyectos nacionales y europeos (FP6 y FP7) relacionados con envejecimiento y discapacidad física.
Profesora acreditada Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad (ANECA). Publicaciones científicas en JCR y SCOPUS. Docencia en el ámbito de la educación e investigación educativa.
Catedrático de Filología. Miembro de la junta directiva de la Asociación de Cervantistas, la Cervantes Society of America y la Asociación Internacional Siglo de Oro. Poeta y editor.
Doctora en Pedagogía, Máster Experto en Educación Social y Mediación Intercultural, y Experta en Mediación Familiar. Autora de contenidos científicos y educativos. Ponente en Congresos sobre NTI, Talento y Educación.
Licenciada en Ciencias de la Educación, Pedagogía, en el año 1993, y Doctora en el año 2015, por la Universidad de Sevilla, con la Tesis titulada: Educación popular y formación para el empleo: el caso de la Escuela Taller del Parque Miraflores.
Doctora Cum Laude en Educación y Psicología, con ANECA. Especialista en pedagogía y neuropsicología educativa, con más de 10 años formando a futuros docentes comprometidos con la inclusión y la mejora del aprendizaje.
Doctora en psicología Evolutiva y de la Educación. Especialista en el Desarrollo Temprano y Trastornos del Neurodesarrollo. Actualmente participa en proyectos de investigación nacionales e internacionales centrados en el desarrollo normitípico.
Profesora en la UNIR. El área de trabajo ha sido principalmente la orientación en los departamentos psicopedagógicos de las etapas de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Experiencia como orientadora en centros concertados.
Profesor Acreditado como Contratado Doctor por la ANECA dentro del área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) y coordinador de proyectos en el área de Innovación del grupo PROEDUCA. Experto en Teoría Social y de la Educación, Evaluación de Programas educativos y Métodos de Investigación Cualitativa.
Licenciada en Ciencias de Mar y Doctora por la Universidad de Cádiz. En 201O realizó el Máster en Formación de Profesores de Secundaria por la Universidad de Alcalá y a partir de ahí se va formando en el área de la Didáctica de las Ciencias.
Doctor en Teoría de la Literatura (UAM). Investigador en el estudio de la comedia de stand-up. Es miembro del grupo Comunicación, Poética y Retórica de la UAM. Su actividad académica se centra en la enseñanza del Español como Lengua Extranjera.
Doctoranda en Ciencias Sociales, es licenciada en Pedagogía y licenciada en Antropología Social, cuenta con más de veinte años de experiencia en diferentes ámbitos.
Doctora por la Universidad de Oviedo (Mención Internacional). Máster en Intervención e Investigación Socioeducativa y Licenciada en Pedagogía. Experta universitaria en aprendizaje y enseñanza universitaria online por la UNIR.
Licenciada en Pedagogía. Máster en Gestión de RRHH. Certificado de Docencia. Docente de FP durante 10 años, Directora durante 5 años del mismo Centro de FP. Directora de RRHH en una multinacional y en una PYME. Docente y directora de TFM en UNIR.
Docente de Educación Primaria, ESO y Bachillerato. Doctor en Pedagogía. Formación en Liderazgo y educación emocional, aprendizaje y evaluación en competencias, metodologías activas. Nominado a premios Educa Abanca 2025 como Mejor Docente de España.
Profesora del Departamento de Psicología de la Educación y Psicobiología. Participa en la docencia de asignaturas relacionadas con la atención a la diversidad y como directora de Trabajos de Fin de Grado (TFGs) en Maestro en Educ. Infantil y Primaria
Doctora en Psicología por la Universidad de Oviedo, con la calificación de Sobresaliente Cum Laude. Premio extraordinario de Doctorado de su promoción. Especialista en Psicología del lenguaje, con experiencia clínica e investigadora.
Docente y coordinadora del área de Psicología de la Educación y Psicobiología de los Grados de Pedagogía, Educación Infantil, y Primaria, y del Máster de Formación del Profesorado de la Facultad de Educación.
Doctora en Educación y profesora universitaria con amplia experiencia en educación personalizada, innovación educativa y desarrollo emocional orientadas al bienestar, la inclusión y el desarrollo integral del alumnado.
Docente-investigador doctor (cum laude por unanimidad) a través del Departamento de Educación y Psicología Social por la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla). Acreditado en las tres figuras docente-investigadoras a través de la ANECA y AACC.
Ana Malmierca Hernández es Doctora en Ciencias Sociales y Humanidades por la Universidad Internacional de la Rioja (2018). Es Licenciada en Filología Hispánica y Máster en Estudios Hispánicos por la Universidad de Zaragoza desde 2014.
Doctor por la Universidad Jaume I, Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad Politécnica de Valencia y Máster Universitario por la Universidad Católica de Valencia. Experiencia durante 15 años como Jefe de Proyecto en empresa multinacional.
Conocido artísticamente como Miguel de Lucas, es Experto en la aplicación de técnicas procedentes del mundo del ilusionismo a la educación. Además, es Premio Nacional de Magia y tiene una gran experiencia en el sector del emprendimiento.
Es licenciada en economía. Docente en ciclos de formación profesional y secundaria. Amplia experiencia como docente en ciclos formativos de Administración y Finanzas. Compagina su ejercicio docente con colaboraciones en la Universidad.
Maestra en Audición y Lenguaje, Pedagogía Terapéutica y Orientadora. Beatriz es la autora de su libro didáctico "Viajar a través de la Audición y el Lenguaje". Experta en orientación escolar y DUA.
Doctor en Psicología especializado en autismo y neurodiversidad. Autor de “La Neurodiversidad en la práctica: autismo y educación” (Narcea). Experiencia en pedagogías activas y utilización de juegos de mesa modernos para el desarrollo socioemocional.
Grado en pedagogía y acabando máster de intervención con personas en riesgo de exclusión social, modalidad adultos mayores. Formación complementaria en educación como neurolingüística aplicada a la educación, todas la ACNEAE y NEE y sociales.
Con más de 25 años de experiencia, ha sido directiva y docente en instituciones públicas y privadas, en México y el extranjero. Ha liderado proyectos en tecnología educativa, evaluación y formación docente, y participa activamente en congresos y redes académicas.
Licenciado en Ciencias Física con más de 20 años de experiencia a pie de aula. Entusiasmado por las nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje que promueven las nuevas tecnologías. Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales.
Maestro Funcionario en Comunidad de Madrid y Doctor en Educación, con experiencia en ámbito universitario. Formación en posgrado y formación complementaria en diferentes temáticas. Formador y preparador oposiciones.
Doctor Cum Laude en Lingüística clínica por la Universidad de Salamanca. Miembro del Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) y del Comité Asesor Interdisciplinar (CAI) del Observatorio Nacional para las Neurodivergencias.
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Conoce la Carrera en Pedagogía de UNIR
Opiniones
“Gracias a UNIR he tenido la oportunidad de poder seguir avanzando en mis conocimientos. Destaco la excelencia y empatía del profesorado, cuyo trato es muy personalizado y próximo; gracias a la metodología y al acompañamiento sientes la cercanía de profesores y compañeros, por eso la recomiendo al 100%”.
Estudiante de la Carrera en Pedagogía
“Mi experiencia en UNIR está siendo muy satisfactoria: la calidad y el rigor de los contenidos, apuntes y material complementario de cada asignatura te permiten adquirir conocimientos profundos y actualizados. Además, el profesorado es muy motivado y profesional, y la flexibilidad para ver las clases en diferido ayuda a compatibilizar estudios y trabajo”.
Egresada de la Carrera en Pedagogía
“Aprender acerca de la pedagogía y el mundo educativo gracias a profesores con tanta vocación y dedicación ha sido todo un sueño; este primer año me ha llenado de ganas e ilusión por seguir estudiando, siempre de la mano de UNIR”.
Estudiante de la Carrera en Pedagogía
“Elegí UNIR porque es online y me permite compaginar mi vida familiar y profesional con la exigencia de un grado. Además, los profesores son excepcionales y con los compañeros se crean foros con una dinámica muy interesante y profesional”.
Egresado de la Carrera en Pedagogía
Acceso
¿Qué necesitas para acceder a este programa?
Perfil recomendado
Se recomienda que el perfil del estudiante prospectivo de la carrera en pedagogía abarque:
- Participar activamente en el diseño y evaluación de materiales educativos.
- Dirigir y gestionar empresas educativas que lleven a la práctica nuevas iniciativas adaptadas a la sociedad actual.
- Colaborar activamente en la investigación educativa.
Requisitos de acceso
Podrán acceder a los estudios oficiales de Carrera Universitaria quienes cumplan alguna de las siguientes vías de acceso:
- Acceso desde Bachillerato/COU, Selectividad o PAU:
- Se deberá presentar copia compulsada que acredite haber superado las pruebas de acceso a la universidad (Selectividad o PAU).
- Planes de estudios anteriores al curso 1974/75: se deberá presentar copia del libro de escolaridad, acreditando la superación de COU.
- Plan de estudios Preuniversitario de 1953: se deberá presentar copia compulsada del libro de escolaridad acreditando la superación de el preuniversitario y de la tarjeta de acreditación de superación de las pruebas de madurez.
- Planes de estudio anteriores a 1953: se deberá presentar copia compulsada del libro de escolaridad.
- Acceso desde el título de FP de Grado Superior.
- Acceso desde la prueba de mayores de 25 años.
- Acceso desde la prueba de mayores de 45 años.
- Acceso mediante la acreditación de experiencia (mayores de 40 años).
- Acceso desde un título universitario oficial o equivalentes (esto implica título oficial de diplomado, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto o ingeniero).
- Acceso desde estudios extranjeros: Consulta nuestra sección de acceso para estudiante internacionales.
Criterios específicos
En el caso de que la demanda de estudiantes supere la oferta de plazas en esta carrera, el Departamento de Admisiones tendrá en cuenta la nota media del expediente que de acceso a los estudios de grado.
En caso de empate en puntuaciones, se elegirá al que tenga mayor número de matrículas de honor y, en su caso, sobresalientes y así sucesivamente.
Proceso de admisión
Inscribirse como estudiante de UNIR en Perú es muy sencillo. Solo tienes que seguir estos pasos:
- Completa el formulario de solicitud de información en línea.
- Recibirás la llamada de un asesor personal, que te guiará durante todo el proceso de admisión. Él te ayudará a verificar que cumples con los requisitos exigidos y te ayudará a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puedes dedicar, etcétera.
- Rellena la inscripción de matrícula, seleccionando la forma de pago más adecuada a tus posibilidades.
- Envía la documentación requerida, debidamente legalizada, para formalizar la inscripción.
- Cuando hayamos verificado tu documentación, nos pondremos en contacto para programar una entrevista personal de admisión.
- Una vez confirmado, recibirás tu clave de acceso única para el Campus Virtual. Te asignaremos un asesor personal, que te acompañará y aclarará cualquier inquietud que tenga antes y durante tu etapa de estudios en UNIR.
- Desde ese momento, ya podrás organizar tu tiempo y carga académica de la mejor manera para iniciar tus estudios según el calendario escolar.
Documentación de Calidad de la titulación y normativa
- Memoria
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- Informe favorable ANECA
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- Resolución de verificación Consejo de Universidades
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- Autorización de la implantación C. A.
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- Publicación carácter oficial BOE
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- Publicación del plan de estudios BOE
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- Publicación del plan de estudios BOR
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- Informe de modificación (26/09/2018)
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- Publicación del plan de estudios BOE (modificación 26/09/2018)
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- Publicación del plan de estudios BOR (modificación 26/09/2018)
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- Informe de seguimiento 2019-2020
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- Informe de modificación (04/11/2020)
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- Publicación plan de estudios BOE (modificación 04/11/2020)
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- Publicación plan de estudios BOR (modificación 04/11/2020)
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- Informe acreditación institucional ANECA
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- Resolución de acreditación institucional Consejo de Universidades
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- INFORME FINAL DE ACREDITACIÓN INTERNA (07/05/2021)
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- Informe de modificación (01/06/2021)
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- Informe de Seguimiento 2020-2021
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- Informe de modificación (25/11/2021)
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- Informe de Seguimiento 2021-2022
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- Informe de Seguimiento 2022-2023
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- Informe de Seguimiento 2023-2024
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- Informe de modificación (12/11/2025)
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- Resolución de modificación Consejo de Universidades (modificación 12/11/2025)
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- Publicación plan de estudios BOE (modificación 12/11/2025)
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- Publicación plan de estudios BOR (modificación 12/11/2025)
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- Convocatoria actual: 9 mar 2026 Ver calendario .
IMPORTANTE
*Aclaración Carreras vs. Grados
Los documentos oficiales emitidos por esta universidad llevarán la denominación de Grado en Pedagogía conforme al artículo 3.1 del Real Decreto 1002/2010, al artículo 16.3 del Real Decreto 822/2021, así como a la denominación dispuesta en el Registro de Universidades, Centros y Títulos de España.
