Maestría en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato*: conviértete en un profesional especializado

Metodología 4P, una forma de aprender de manera práctica e innovadora

Resuelve problemas reales y aprende a manejar las herramientas indispensables del sector mediante el Modelo 4P, una metodología innovadora y exclusiva de UNIR.

• Problemas: te enfrentarás a casos reales ligados a la labor docente, como pueden ser analizar dificultades de los estudiantes, trabajar con materiales específicos, aplicar metodologías, diseñar una clase, etc.
• Proyectos: al terminar la maestría en enseñanza de las matemáticas, habrás desarrollado un proyecto transversal completo, pero sin trabajo adicional, porque lo habrás hecho a través de las actividades propias del máster. Este proyecto, llamado 'El Huerto', consiste en plantear problemas matemáticos para ir avanzando.
• Personas: accede a un plan de desarrollo adaptado a tu perfil para fomentar las supercompetencias que te ayudarán a crecer personal y profesionalmente.
• Portafolio: refleja en tu portafolio profesional todos los casos prácticos, la resolución de problemas o las herramientas que aprendas a utilizar durante la maestría para enseñar matemáticas.

Una formación experiencial, competencial y personalizada

La metodología de esta maestría es fundamentalmente práctica, basada en la resolución de retos. Esto se combina con el método propio de UNIR, caracterizado por su flexibilidad, para que puedas compaginar tus estudios con tu vida personal y laboral.

Nuestros cuatro pilares son:

Aprendizaje online

• Clases online en directo: se dictan durante todos los días de la semana para que asistas en el horario que mejor se adapte a tu ritmo de vida. Si no puedes verlas o tienes alguna duda, puedes acceder a cualquiera de ellas en el momento que quieras y las veces que necesites.
• Casos prácticos: en los que desarrollarás competencias y habilidades para enfrentarte en tu futuro profesional a situaciones reales.
• Campus virtual: en nuestra plataforma online encontrarás todo lo que necesitas para estudiar en UNIR, como las clases, los profesores, los chats o los foros de debate.
• Recursos didácticos: tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación, como lecturas complementarias, resúmenes con las ideas clave, masterclasses, exámenes de autoevaluación, etc.

Aprendizaje por competencias

En cada uno de nuestros programas encontrarás la Huella UNIR, un conjunto de módulos específicos con los que desarrollarás tus competencias transversales, como el liderazgo, la gestión del tiempo y de proyectos, una comunicación eficaz, etc.

Seguimiento y networking

• Asesor-UNIR: estará en contacto contigo por teléfono y por email. Él te apoyará en tu día a día y resolverá las dudas que te puedan surgir.
• Profesores: seguirán tus progresos y te ayudarán siempre que lo necesites, de manera individual o grupal, y en la sesión conjunta para la preparación de los exámenes.
• Networking: establecerás relaciones con personas de todo el mundo con intereses comunes, a través de espacios de debate, paneles de expertos y chats que te permitirán crear una agenda profesional.

Aprendizaje personalizado

Creamos grupos de estudiantes con perfiles, conocimientos y experiencia similares. De esta forma, te damos la opción de trazar tu propio itinerario para posicionarte con éxito en el mercado. Para más información sobre nuestra metodología, consulta la sección Cómo se estudia en UNIR.

Sistema de evaluación

Para conocer el nivel de logro de los objetivos generales y específicos definidos en el máster online, es necesario evaluar las competencias adquiridas durante el estudio posgrado. La evaluación del aprendizaje se efectúa teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:

• Examen final presencial u online (representa el 60% de la nota): podrás elegir hacer el examen de manera presencial u online en cada convocatoria y asignatura. Este examen es eminentemente práctico. La mayoría de las preguntas se relacionan con situaciones de aula reales, mientras que algunas son conceptuales, pero no necesitan memorización, solo comprensión. Con un carácter básico, solo cuando se supera la nota establecida para el aprobado, puede completarse la calificación con los procedimientos específicos de evaluación continua que establezca cada materia.
• Evaluación continua (representa el 40% de la nota final): forman parte de la evaluación continua todas las actividades calificadas como obligatorias, entre las que podemos encontrar trabajos, lecturas, foros, asistencias a clases, etc.
• Prácticas externas: se llevará a cabo una evaluación continua durante su realización, tanto por un asesor-UNIR asignado por el centro educativo, organización o empresa como por el profesor de la asignatura. La nota final se obtendrá con base en el siguiente criterio:
  • Evaluación del tutor externo: 40% de la nota.
  • Memoria de prácticas, tutorizada y corregida por un profesor de la universidad: 60% de la nota.
• Trabajo de Fin de Maestría: este proyecto será objeto de seguimiento continuo por parte del director del trabajo de fin de maestría, que será el que finalmente le otorgue el visto bueno definitivo. La evaluación final le corresponderá a una comisión integrada por tres profesores del área de conocimiento. La comisión valorará no solo el proyecto, sino también la defensa oral del mismo. Se evaluará del siguiente modo:
  • Estructura: atender a la estructura y organización del trabajo fin de maestría. Equivale al 20% de la nota.
  • Exposición: valorar la claridad en la exposición, así como la redacción y la capacidad de síntesis, análisis y respuesta. Equivale al 30% de la nota.
  • Contenido: se tomará como referencia la memoria del trabajo y todo el resto de la documentación técnica de apoyo para comprobar la validez de la exposición. Se valorará la capacidad de síntesis y fácil lectura. También se valorará la corrección y claridad de la expresión, tanto escrita como gráfica. Equivale al 50% de la nota.

Al finalizar los estudios de la Maestría oficial en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato online, estarás capacitado para trabajar como:

• Si cuentas con la Maestría Universitaria en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato o el CAP y dispones de la acreditación de la cualificación específica (en el caso de centros privados), podrás convertirte en profesor especializado en Didáctica de las Matemáticas.
• Diseñador de currículos educativos de matemáticas para las clases de las etapas de educación secundaria y bachillerato.
• Diseñador de evaluaciones de carácter autónomo o estatal.
• Autor, consultor o revisor de material educativo relacionado con las matemáticas (libro de texto, recursos para utilizar en clase, guías para los alumnos, etc.).
• Diseñador de recursos y programas educativos.
• Asesor de administraciones educativas.
• Profesor de matemáticas en infantil y matemáticas.

Perfil profesional

El perfil de egresado es el de un docente especialista en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria y Bachillerato, que:

• Conoce las fuentes relativas al trabajo pedagógico; además, sabe acceder a ellas y gestionarlas en el ámbito de la Didáctica de las Matemáticas.
• Domina los fundamentos y la metodología de evaluación referidos a programas, contextos y procesos de aprendizaje de las matemáticas en educación secundaria y bachillerato.
• Es capaz de diseñar recursos didácticos, materiales y programas de formación para las matemáticas en los niveles de secundaria y bachillerato.
• Diseña y desarrolla programas de formación de las matemáticas aplicados a diferentes contextos de secundaria y bachillerato con enfoques metodológicos diversos.
• Comprende la ética profesional del docente desde el compromiso con la identidad y el desarrollo de sus alumnos.
• Entiende las nuevas situaciones educativas, a las que será capaz de adaptarse mediante habilidades interpersonales.

Un claustro de prestigio

Contamos con profesores de alta excelencia académica, cada uno experto en su materia. Además, se encuentran activos profesionalmente en varias empresas, lo que les permite aportar un punto de vista más cercano al mercado laboral actual.