Maestría en Didáctica de la Física y la Química*

Nuestro método de estudio es flexible, personalizado y eficaz. Te permitirá asistir a las clases según tus posibilidades y compaginar tus estudios con tu vida personal y el trabajo. Una metodología que se basa en estos cuatro pilares:

• Clases online en directo: impartimos clases programadas durante todos los días de la semana para que asistas en el horario que mejor se adapte a tu ritmo de vida. Si no puedes verla o te quedas con dudas, puedes acceder a cualquiera de ellas en diferido las veces que necesites.
• Tutor personal: el primer día te asignaremos un tutor personal. Estará en contacto contigo por teléfono y por email. Él te apoyará en tu día a día y resolverá las dudas que te puedan surgir.
• Campus Virtual: es nuestra plataforma online diseñada para optimizar tu aprendizaje. Todo lo que necesitas para estudiar en UNIR está en el campus, como las clases, los profesores, los compañeros, la biblioteca, recursos didácticos, horarios, chat, foros y mucho más.
• Recursos didácticos: tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación como lecturas complementarias, resúmenes con las ideas clave, masterclasses, tests de autoevaluación, etc.

Para más información sobre nuestra metodología, consulta la sección cómo se estudia en UNIR.

Sistema de evaluación

Para conocer el nivel de logro de los objetivos generales y específicos definidos en la maestría es necesario evaluar las competencias adquiridas durante el estudio del mismo.

La evaluación del aprendizaje se efectúa teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:

• Examen final presencial u online (representa el 60% de la nota): tiene un carácter básico y solo cuando se supera la nota establecida para el aprobado, puede completarse la calificación con los procedimientos específicos de evaluación continua que establezca cada materia.
• Evaluación continua (representa el 40% de la nota final): Forman parte de la evaluación continua todas las actividades calificadas como obligatorias, entre las que podemos encontrar trabajos, lecturas, foros, asistencias a clases, etc.
• Prácticas Externas: Se llevará a cabo una evaluación continua durante la realización de las mismas tanto por un tutor asignado por el centro educativo, organización o empresa como por el profesor de la asignatura. La nota final se obtendrá en base al siguiente criterio:
  • Evaluación del tutor externo: 40%
  • Memoria de prácticas, tutorizada y corregida por un profesor de la universidad: 60%
• Trabajo Fin de Máster: El Trabajo Fin de Máster será objeto de seguimiento continuo por parte del director del Trabajo Fin de Máster, que será el que finalmente le otorgue el visto bueno final. La evaluación final le corresponderá a una comisión integrada por tres profesores del área de conocimiento. La comisión valorará no sólo el proyecto, sino también la defensa oral del mismo. Se evaluará del siguiente modo:
  • Estructura: Atender a la estructura y organización del Trabajo Fin de Máster. 20%
  • Exposición: Valorar la claridad en la exposición, así como la redacción y la capacidad de síntesis, análisis y respuesta. 30%
  • Contenido: Se tomará como referencia la memoria del Trabajo y todo el resto de la documentación técnica de apoyo para comprobar la validez de la exposición. Se valorará la capacidad de síntesis y su fácil lectura. También se valorará la corrección y claridad de la expresión, tanto escrita como gráfica. 50%

Cuando finalices la Maestría estarás capacitado para trabajar como:

• Profesor de Física y Química en Educación Secundaria y Bachillerato.
• Diseñador de currículos educativos de Física y Química para las clases de las etapas de Educación Secundaria y Bachillerato.
• Autor, consultor y/o revisor de material educativo relacionado con la Física y Química.
• Divulgador y formador experto en Física y Química en entornos educativos no formales (museos, talleres de ciencias, etc.).
• Diseñador de evaluaciones de carácter autonómico o estatal.

Perfil de egreso

Los egresados de la Maestría en Enseñanza en Educación Secundaria de Física y Química de UNIR serán capaces de:

• Conocer de manera especializada los principios de la Educación Científica y saber aplicarlos en el ámbito de la didáctica de la física y la química para fomentar el desarrollo del pensamiento científico y reflexivo de sus estudiantes.
• Desarrollar un conocimiento avanzado de la teoría del currículum de física y química y de la alfabetización científica, e integrarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje atendiendo al nivel educativo.
• Aplicar modelos, metodologías y estrategias de evaluación para un aprendizaje competencial según los factores y dificultades de aprendizaje que obstaculizan el proceso didáctico en física y química.
• Diseñar recursos didácticos, materiales y programas de formación para la didáctica contextualizada de la física y la química, tanto a nivel conceptual como experimental, para su desarrollo en el ámbito profesional de la educación secundaria.
• Comprender la importancia de la reflexión crítica, la innovación y la investigación, para la mejora continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la física y la química.
• Analizar de manera crítica procesos de investigación en torno a la didáctica de la física y la química.
• Comprender la relevancia de los proyectos de divulgación científica y de innovación didáctica en la búsqueda de una educación científica para todos los ciudadanos.
• Transmitir los conocimientos adquiridos sobre la enseñanza de la física y la química de forma clara y comprensible en diferentes contextos profesionales.

Un claustro de prestigio

Contamos con profesores de alta excelencia académica, cada uno experto en su materia. Además, se encuentran activos profesionalmente en varias empresas, lo que les permite aportar un punto de vista más cercano al mercado laboral actual.