Maestría en Estimulación Temprana. Especialízate en desarrollo infantil

Recursos didácticos

El estudiante recibe su formación de los profesores y profesionales expertos de UNIR, y cuenta con el apoyo del Servicio Técnico de Orientación, que resolverá todas sus dudas para seguir con éxito sus clases.

Todos los participantes del programa pueden comunicarse entre sí desde cualquier parte del mundo a través de chats, foros de debate y blogs.

Los contenidos se complementan con material audiovisual. Nuestra plataforma permite también la descarga de audio y video.

Sistema de evaluación

Las asignaturas se evaluarán a través de una prueba final en línea y de la evaluación continua.

• Exámenes finales en línea (representa el 60% de la nota): tiene un carácter básico y solo cuando se supera la nota establecida para el aprobado, puede completarse la calificación con los procedimientos específicos de evaluación continua que establezca cada materia.
• Evaluación continua (representa el 40% de la nota) contempla los siguientes criterios:
  • Participación del estudiante: se evalúa teniendo en cuenta la participación en las sesiones virtuales, en foros y tutorías.
  • Trabajos, proyectos y casos: en este criterio se valoran las actividades que el estudiante envía a través del aula virtual, tales como trabajos, proyectos o casos prácticos.
  • Test de autoevaluación: al final de cada tema los estudiantes pueden realizar este tipo de test que permite al profesor valorar el interés del estudiante en la asignatura.

• Trabajo Fin de Maestría: será objeto de seguimiento continuo por parte del director del Trabajo Fin de Maestría, que será quien finalmente le otorgue el visto bueno. La defensa del Trabajo Fin de Maestría será online. La evaluación final le corresponderá a una comisión integrada por tres profesores del área de conocimiento. La comisión valorará, no solo el proyecto, sino también la defensa oral del mismo. Se evaluará del siguiente modo:

  • Estructura: atender a la estructura y organización del Trabajo Fin de Maestría: 20%.
  • Exposición y defensa: valorar la claridad en la exposición, así como la redacción y la capacidad de síntesis, análisis y respuesta: 30%.
  • Contenido: se tomará como referencia la memoria del Trabajo y todo el resto de la documentación técnica de apoyo para comprobar la validez de la exposición. Se valorará la capacidad de síntesis y su fácil lectura. También se valorará la corrección y claridad de la expresión, tanto escrita como gráfica: 50%.

• Prácticas: se llevará a cabo una evaluación continua durante la realización de las mismas, tanto por un tutor asignado por la empresa como por el profesor de la asignatura. La nota final se obtendrá sobre la base del siguiente criterio:

  • Evaluación del tutor externo: 40%.
  • Memoria de prácticas, tutorizada y corregida por un profesor de la universidad: 60%.

Esta Maestría en Estimulación Temprana online te capacita para trabajar como especialista en Estimulación Temprana y en Desarrollo Infantil en:

• Centros y servicios de Estimulación Temprana e Intervención Infantil, públicos, concertados, de iniciativa social y/o privada.
• Centros educativos de Educación Infantil, Primaria y Centros de Educación Especial.
• Servicios sociales comunitarios, específicos y especializados. 
• Organismos e instituciones centrados en la primera infancia.
• Centros y gabinetes psicopedagógicos.
• Centros de neuropsicología, fisioterapia o logopedia especializados en la primera infancia. 
• Servicios de asesoramiento a centros y servicios centrados en la primera infancia.
• Investigación en Estimulación Temprana y Desarrollo Infantil.
• Además, como maestría oficial, posibilita el acceso a Doctorado.

Perfil de egreso

El interés del título radica en la necesidad de formar profesionales especializados con conocimientos avanzados en la materia de Estimulación Temprana y Desarrollo Infantil.

En relación con el objetivo de profesionalización formulado, el perfil del egresado de la Maestría en Estimulación Temprana y Desarrollo Infantil incluye cinco rasgos definitorios:

1. Comprende los conocimientos científicos relacionados con la Estimulación Temprana, al tiempo que es capaz de transmitirlos a las familias y a otros profesionales.
2. Es capaz de desenvolverse en los sistemas y contextos donde se desarrolla la Estimulación Temprana porque conoce las funciones y roles de las diferentes instituciones y profesionales.
3. Se encuentra preparado para aplicar métodos y estrategias de evaluación apropiados tanto para cada niño, como para cada familia. De este modo podrá obtener una información de calidad que oriente a la intervención diseñada de forma efectiva.
4. Está capacitado para diseñar y promover prácticas de intervención en Estimulación Temprana centradas en la familia y en los contextos que permitan al niño alcanzar el máximo nivel de desarrollo personal y de inclusión educativa y social.
5. Es un profesional capaz de promover y fortalecer la competencia y confianza de las familias para conseguir los mejores resultados.

Un claustro de prestigio

Contamos con profesores de alta excelencia académica, cada uno experto en su materia. Además, se encuentran activos profesionalmente en varias empresas, lo que les permite aportar un punto de vista más cercano al mercado laboral actual.