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19 oct 2026
Formación universitaria con acreditación europea
Cumplimos con los estándares de enseñanza y aprendizaje fijados por el Espacio Europeo de Educación Superior, desde un enfoque inclusivo e innovador. Una excelencia académica que es posible gracias a la suma de tu esfuerzo, la experiencia profesional de nuestros docentes y el compromiso de los asesores personales. Consigue un perfil internacional único.
Las cifras de la Maestría en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria y Bachillerato de UNIR
92%
de los egresados están empleados
+9/10
es la valoración de nuestros estudiantes sobre la formación académica, claustro y centros de prácticas
¿Por qué estudiar didáctica de las matemáticas de Secundaria en UNIR?
Con la Maestría en Didáctica de las Matemáticas a distancia, mejorarás las competencias de tus estudiantes en una de las materias que más problemas les genera, según el informe PISA. Conviértete en un auténtico docente del siglo XXI y lidera la transformación digital en el aula.
- Aprenderás las principales metodologías pedagógicas para la enseñanza de las matemáticas de una forma innovadora, creativa y dinámica.
- Desarrollarás tus competencias digitales para saber incorporar las TIC a tus clases y conectar así mejor con unos alumnos que son nativos digitales.
- Sabrás cómo utilizar los videojuegos, las películas o los laboratorios virtuales para enseñar matemáticas. Diseñarás materiales e implementarás actividades y modelos de evaluación.
- Profundizarás en álgebra, aritmética, geometría y probabilidad con metodologías que podrás aplicar en las aulas.
- Desarrollarás procesos de investigación, evaluación y mejora sobre la propia práctica docente.
- Contarás con una especialización única para dictar las matemáticas en la etapa de educación secundaria y bachillerato, logrando motivar a tus alumnos y que se interesen por esta materia.
Al ser una maestría oficial suma puntos en las oposiciones y da acceso a programas de doctorado.
Marca la diferencia con los contenidos exclusivos de la maestría
De forma adicional, podrás aprovechar valiosos recursos docentes diseñados para enriquecer tu experiencia educativa y potenciar tu desarrollo profesional.
Realiza, sin coste, un curso sobre competencias docentes
El Curso de Competencias y Habilidades Docentes de UNIR lo dictan referentes de la educación, como Rafa Guerrero, Chema Lázaro, Constanza Ruíz o Carmen Díaz. Aprenderás a aplicar en tu aula las principales TIC, metodologías activas, a cómo trabajar la concentración de tus alumnos o cómo preparar una tutoría con las familias. Este curso te aportará 5 ECTS adicionales.
Descubre herramientas innovadoras para enseñar matemáticas
Conoce las herramientas digitales que te permitirán diferenciar tu manera de enseñar respecto a la de otros docentes. Destacan algunas como las siguientes.
- GeoGebra: se trata de una calculadora gráfica para representar funciones de manera sencilla. Además, permite programar aplicaciones muy variadas, incluso juegos.
- Scratch: es un lenguaje de programación por bloques. También permite trabajar nociones matemáticas como la aritmética, la lógica o la noción del algoritmo.
- Tiching: este gestor de recursos docentes te dará acceso a miles de materiales (blogs, aplicaciones, juegos, artículos, etc.) para diseñar y mejorar tus clases.
- Kahoot: es una plataforma para crear tus propios concursos para jugar en el aula. Permite plantear cuestiones matemáticas que los estudiantes deberán responder con divertidas mecánicas.
Fórmate con retos prácticos que podrás aplicar en tu futuro como docente de secundaria
La metodología de esta maestría es completamente práctica y está basada en el Modelo 4P, propio de UNIR. Durante el curso, deberás resolver diferentes retos educativos. Trabajarás en el 'Paseo matemático', un proyecto transversal, común a todas las asignaturas, que consiste en plantear problemas a lo largo de una ruta por tu ciudad. Tendrás que utilizar álgebra, geometría y diferentes materiales propios para dar con la mejor solución.
Diferencia tu currículum y potencia tu perfil opositor
Este enfoque práctico te permitirá plantear y organizar mejor tus clases de matemáticas. Aplicarás desde el primer día actividades de gamificación, el diseño de un escape room o la construcción de materiales para trabajar la estadística. Tendrás ventaja al postularte para puestos de diseñador de recursos y programas educativos, asesor de la administración o creador de material educativo. Además, si optas por prepararte las oposiciones, podrás aprovechar la formación para desarrollar una propuesta de unidad didáctica potente.
Adquiere las competencias y habilidades docentes específicas en matemáticas para ayudar a tus estudiantes en sus dificultades y potenciar su aprendizaje.
Malla Curricular
Descubre el Plan de Estudios de la Maestría en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria
El plan de estudios de la maestría en didáctica de las matemáticas combina asignaturas específicas con aquellas necesarias para aprender sobre la labor docente. Serás capaz de motivar a tus alumnos, a conectar con ellos y qué factores influyen en el aprendizaje en educación en matemáticas.
Estructura del plan de estudios
Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:
| TIPO | ECTS |
|---|---|
| Obligatorias | 42 |
| Prácticas Académicas Externas | 6 |
| Trabajo Fin de Estudios | 12 |
| Créditos totales | 60 |
Consulta la distribución de asignaturas por cuatrimestres y sus contenidos, las competencias a adquirir, la metodología de aprendizaje, el proceso de evaluación, la bibliografía asociada y orientaciones para el estudio.
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Contextos Social, Familiar y Educativo | Obligatoria | 6 |
Programación, Metodología y Evaluación | Obligatoria | 6 |
Didáctica de la Aritmética y el Álgebra | Obligatoria | 6 |
Didáctica del Análisis | Obligatoria | 6 |
Didáctica de la Geometría | Obligatoria | 6 |
| Asignatura | Tipo | ECTS |
|---|---|---|
Didáctica de la Probabilidad y la Estadística | Obligatoria | 6 |
Nuevas Tecnologías en la Enseñanza de las Matemáticas | Obligatoria | 6 |
Prácticas Académicas Externas | Práctica | 6 |
Trabajo de Fin de Máster | Trabajo Fin de Estudios | 12 |
Experiencia formativa y apoyo
Prácticas profesionales
Las prácticas profesionales son obligatorias, con una carga lectiva de 6 ECTS (96 horas), y deben realizarse de forma presencial en alguno de los centros educativos con los que UNIR tiene convenios de colaboración.
Para el reconocimiento de prácticas es necesario un mínimo de seis meses de docencia en centros educativos oficiales de formación reglada en secundaria y bachillerato dictando clases de matemáticas en estas etapas educativas.
Trabajo de Fin de Maestría
El TFM (12 créditos) consiste en el diseño de una propuesta didáctica que posteriormente podrás aplicar en un aula real. Deberás diseñar un proyecto a partir de un concepto matemático, pensando cómo prepararías las clases utilizando algunas de las metodologías abordadas en la maestría e incorporando materiales trabajados en las diferentes asignaturas.
Sistema de evaluación
Para conocer el nivel de logro de los objetivos generales y específicos definidos en el máster online, es necesario evaluar las competencias adquiridas durante el estudio posgrado. La evaluación del aprendizaje se efectúa teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:
- Examen final presencial u online (representa el 60% de la nota): podrás elegir hacer el examen de manera presencial u online en cada convocatoria y asignatura. Este examen es eminentemente práctico. La mayoría de las preguntas se relacionan con situaciones de aula reales, mientras que algunas son conceptuales, pero no necesitan memorización, solo comprensión. Con un carácter básico, solo cuando se supera la nota establecida para el aprobado, puede completarse la calificación con los procedimientos específicos de evaluación continua que establezca cada materia.
- Evaluación continua (representa el 40% de la nota final): forman parte de la evaluación continua todas las actividades calificadas como obligatorias, entre las que podemos encontrar trabajos, lecturas, foros, asistencias a clases, etc.
- Prácticas externas: se llevará a cabo una evaluación continua durante su realización, tanto por un asesor-UNIR asignado por el centro educativo, organización o empresa como por el profesor de la asignatura. La nota final se obtendrá con base en el siguiente criterio:
- Evaluación del tutor externo: 40% de la nota.
- Memoria de prácticas, tutorizada y corregida por un profesor de la universidad: 60% de la nota.
- Trabajo de Fin de Maestría: este proyecto será objeto de seguimiento continuo por parte del director del trabajo de fin de maestría, que será el que finalmente le otorgue el visto bueno definitivo. La evaluación final le corresponderá a una comisión integrada por tres profesores del área de conocimiento. La comisión valorará no solo el proyecto, sino también la defensa oral del mismo. Se evaluará del siguiente modo:
- Estructura: atender a la estructura y organización del trabajo fin de maestría. Equivale al 20% de la nota.
- Exposición: valorar la claridad en la exposición, así como la redacción y la capacidad de síntesis, análisis y respuesta. Equivale al 30% de la nota.
- Contenido: se tomará como referencia la memoria del trabajo y todo el resto de la documentación técnica de apoyo para comprobar la validez de la exposición. Se valorará la capacidad de síntesis y fácil lectura. También se valorará la corrección y claridad de la expresión, tanto escrita como gráfica. Equivale al 50% de la nota.
Una metodología adaptada a ti
Campo Laboral
Al finalizar los estudios de la Maestría oficial en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato online, estarás capacitado para trabajar como:
- Si cuentas con la Maestría Universitaria en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato o el CAP y dispones de la acreditación de la cualificación específica (en el caso de centros privados), podrás convertirte en profesor especializado en Didáctica de las Matemáticas.
- Diseñador de currículos educativos de matemáticas para las clases de las etapas de educación secundaria y bachillerato.
- Diseñador de evaluaciones de carácter autónomo o estatal.
- Autor, consultor o revisor de material educativo relacionado con las matemáticas (libro de texto, recursos para utilizar en clase, guías para los alumnos, etc.).
- Diseñador de recursos y programas educativos.
- Asesor de administraciones educativas.
- Profesor de matemáticas en infantil y matemáticas.
Perfil profesional
El perfil de egresado es el de un docente especialista en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria y Bachillerato, que:
- Conoce las fuentes relativas al trabajo pedagógico; además, sabe acceder a ellas y gestionarlas en el ámbito de la Didáctica de las Matemáticas.
- Domina los fundamentos y la metodología de evaluación referidos a programas, contextos y procesos de aprendizaje de las matemáticas en educación secundaria y bachillerato.
- Es capaz de diseñar recursos didácticos, materiales y programas de formación para las matemáticas en los niveles de secundaria y bachillerato.
- Diseña y desarrolla programas de formación de las matemáticas aplicados a diferentes contextos de secundaria y bachillerato con enfoques metodológicos diversos.
- Comprende la ética profesional del docente desde el compromiso con la identidad y el desarrollo de sus alumnos.
- Entiende las nuevas situaciones educativas, a las que será capaz de adaptarse mediante habilidades interpersonales.
Reconocimientos académicos
Centro certificado por ANECA, según el modelo AUDIT
Los títulos oficiales de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de UNIR están certificados por AUDIT y cuentan con la Acreditación Institucional otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación, el órgano encargado de garantizar la calidad de las titulaciones impartidas en el sistema universitario español en línea con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
UNIR: una universidad de 5 estrellas, según QS Stars
UNIR alcanza la máxima calificación en el rating de la reconocida consultora británica. Estamos entre las mejores universidades en línea del mundo tras superar ampliamente todos los requisitos exigibles en una rigurosa auditoria centrada en la excelencia y la calidad educativa.
THE sitúa a UNIR en la élite mundial universitaria por su calidad educativa
UNIR logra un posicionamiento histórico en el ‘Sustainability Impact Ratings 2026’ de Times Higher Education, la plataforma global responsable de algunos de los rankings universitarios más influyentes del mundo. UNIR, que es la primera universidad privada online en la clasificación general, destaca por su impacto social, con una educación de calidad, su contribución al desarrollo sostenible, la igualdad de genero y el trabajo decente.
Líderes en innovación educativa, según ‘Forbes’
Forbes nos posiciona entre las tres mejores universidades de España y como la primera online. Además, destaca a UNIR como un referente global en la formación online por su metodología y la experiencia interactiva que ofrece a sus estudiantes, así como su reconocimiento en los rankings internacionales más relevantes.
FAQ
Resuelve tus dudas
En este Máster en Didácticas de las Matemáticas en Secundaria y Bachillerato alcanzarás una especialización superior a la del Máster en Profesorado (MAES), donde adquiriste las competencias elementales para poder desarrollarte como docente de matemáticas. Con esta titulación ampliarás y desarrollarás de forma mucho más profunda tus habilidades.
Aprenderás mediante asignaturas divididas en las diferentes áreas de las matemáticas, en las que profundizarás en las principales tendencias, herramientas y metodologías. Todas ellas, completamente adaptadas a los diversos estilos de aprendizaje y necesidades educativas que requieren tus alumnos en esta etapa educativa.
Sí. La continua apuesta de las Comunidades Autónomas en España por ofertar vacantes en las oposiciones de Educación Secundaria y Bachillerato, así como el alto nivel de empleabilidad en el sector privado así lo demuestran. Además, la enseñanza y aplicación de esta materia se encuentra en continua transformación siendo necesarios profesores especializados en estas novedades didácticas.
Este postgrado incluye asignaturas que te permitirán acercar las matemáticas a tus alumnos de Secundaria, mostrando cómo las matemáticas están presentes en el día a día: en los juegos (los videojuegos, el ajedrez…), así como en otras disciplinas y campos, desde las música o el arte hasta la fotografía, el cómic o el cine.
Todas estas herramientas y recursos te ayudarán a enriquecer y complementar la enseñanza de las matemáticas.
Este máster no es habilitante. En España necesitas haber cursado el Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas para ejercer como docente en ciclos de Secundaria y Bachillerato. Estos estudios te sirven para especializarte en didáctica de las matemáticas.
Sí, con esta formación aprenderás a utilizar herramientas y metodologías innovadoras para que tus alumnos pierdan el miedo a las matemáticas, como ABN, Flipeed Classroom, ABJuego, ABProblemas, cómics, juegos, concursos, escape room…
Plana Docente
El 90% de nuestro claustro en la maestría en didáctica de las matemáticas son doctores; son profesores que llevan muchos años liderando la innovación en la enseñanza de la matemática en educación inicial, combinando sus investigaciones académicas con su trabajo como docentes en centros.
Dirección
Director académico
Coordinador académico del Máster Universitario en Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil y Primaria
Coordinador Académico
Luis Dubarbie es Licenciado y Doctor en Ciencias Matemáticas por la Universidad de Cantabria con acreditación ANECA en la figura de Profesor Ayudante Doctor. Docente y director de TFM en UNIR. Miembro del grupo de investigación DIMACE de UNIR.
Coordinadora adjunta
Directora y coordinadora Académica del Máster en Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil y Primaria. Doctora en Educación, Deporte y Salud. Máster en Psicología Aplicada, especialidad en Intervención psicológica en contextos educativos.
Nuestros expertos y docentes destacados
Psicopedagoga y Doctora Cum Laude en el Programa de Doctorado de investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Premio extraordinario de doctorado. Desde 2017, PDI en UNIR.
Licenciada en Pedagogía. Diplomada en Magisterio de Educación Infantil. Máster en Orientación Familiar. Directora general en Fundación Nuevas Claves Educativas. Directora general proyecto educativo NC Learning Investigation Center.
Doctor europeo en Química por la Universidad de Burgos, premio extraordinario de doctorado. Acreditado como profesor contratado doctor y profesor de universidad privada por ANECA. Desde 2012 PDI en la Universidad Internacional de La Rioja.
Constanza A. Ruiz Domínguez es Doctora en Química Orgánica acreditada por ANECA. Además, es profesora de Física y Química y Matemáticas en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Profesora en la Facultad de Educación de la UNIR.
Doctor en Física por la T.U. Kaiserslautern (Alemania, 2006). Acreditado por ANECA a las figuras de Ayudante Doctor, Contratado Doctor y Profesor de Universidad privada. Certificación I3 a la suficiencia investigadora. Dos sexenios reconocidos.
Licenciado en Matemáticas por la Universidad de Barcelona. Máster en Iniciación a la Investigación en Matemáticas (UR, EHU, Unizar...). Doctorado en Didáctica de las Matemáticas. Profesor de Didáctica de la Probabilidad y la Estadística.
Docente e investigadora. Más de 20 años de experiencia en el sector dedicados a la docencia, la gestión escolar, la formación continua de profesores, la transformación digital de centros educativos y la investigación educativa.
Acreditada por la ANECA en las figuras de Profesora Contratada a Doctora y Profesora de Universidad Privada. Cuenta con experiencia en proyectos docentes y de investigación, participación en congresos científicos y publicaciones en revistas y libros.
Doctora en Biomedicina, con evaluación DOCENTIA Excelente (UNIR/2019-2022). Está acreditada por la ANECA como Profesor Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada y tiene concedidos dos sexenios en el campo de Ciencias Bomédicas.
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Perfil recomendado
Para cursar la Maestría Universitaria en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato, se recomienda que el alumno reúna las siguientes cualidades y tenga interés por:
- Mejorar sus habilidades docentes en la enseñanza de matemáticas en la etapa de secundaria y bachillerato.
- Actualizarse en las metodologías y herramientas TIC más innovadoras que permitan favorecer el aprendizaje y fomentar el interés en esta materia en los estudiantes de 12 a 18 años.
- Especializarse como docente de matemáticas y ser capaz de liderar la transformación educativa en un entorno digital.
Requisitos de acceso
Según los criterios de acceso establecidos en el RD 822/2021, para acceder a esta maestría en educación matemática, es necesario:
- Poseer un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que faculte, en el país expedidor del título, para el acceso a las enseñanzas de la maestría.
- Ser titulado conforme a sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de homologar sus títulos. UNIR comprobará que acreditan un nivel de formación equivalente a los títulos universitarios oficiales españoles y que facultan, en el país expedidor, para el acceso a posgrados. Esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento para otros efectos que cursar la maestría.
*Esto implica título oficial de graduado, diplomado, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto o ingeniero.
Criterios específicos
Para acceder a esta maestría en educación en matemáticas, existen varias opciones:
- Contar con un título universitario de Matemáticas, Estadísticas, Economía, Física, Ingeniería, Arquitectura, Química, Biología o Geología.
- Poseer certificación académica personal en la que conste haber superado al menos 24 créditos de formación en matemáticas (o número de horas equivalente).
- Experiencia docente consistente en la impartición durante, al menos, un curso completo o, en su defecto, 9 meses en períodos continuos o discontinuos, en centros públicos o privados debidamente autorizados de educación secundaria obligatoria o bachillerato en alguna de las siguientes especialidades: Matemáticas, Economía, Física y Química, Biología y Geología, Tecnología, Apoyo al Área de Ciencias y Tecnología, Informática, Construcciones Civiles y Edificación, Sistemas Electrónicos o Sistemas Electrotécnicos y Automáticos.
- Las personas no hispanohablantes necesitan un B1 en español.
En el caso de que el número de solicitudes de plaza exceda al número de plazas ofertadas, se tendrá en cuenta la nota media del expediente en la titulación que otorga el acceso a la maestría.
Proceso de admisión
Inscribirse como estudiante de UNIR en Perú es muy sencillo. Solo tienes que seguir estos pasos:
- Completa el formulario de solicitud de información en línea.
- Recibirás la llamada de un asesor personal, que te guiará durante todo el proceso de admisión. Él te ayudará a verificar que cumples con los requisitos exigidos y te ayudará a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puedes dedicar, etcétera.
- Rellena la inscripción de matrícula, seleccionando la forma de pago más adecuada a tus posibilidades.
- Envía la documentación requerida, debidamente legalizada, para formalizar la inscripción.
- Cuando hayamos verificado tu documentación, nos pondremos en contacto para programar una entrevista personal de admisión.
- Una vez confirmado, recibirás tu clave de acceso única para el Campus Virtual. Te asignaremos un asesor personal, que te acompañará y aclarará cualquier inquietud que tengas antes y durante tu etapa de estudios en UNIR.
- Desde ese momento, ya podrás organizar tu tiempo y carga académica de la mejor manera para iniciar tus estudios según el calendario escolar.
Calidad
Documentación de Calidad de la titulación y normativa
- Memoria
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- Informe Favorable ANECA
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- Resolución de verificación Consejo de Universidades
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- Autorización de la implantación C. A.
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- Publicación carácter oficial BOE
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- Publicación del plan de estudios BOE
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- Publicación del plan de estudios BOR
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- Publicación del plan de estudio BOR (corrección errores)
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- Informe de seguimiento 2016-2017
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- Informe de seguimiento 2017-2018
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- Informe Monitor (08/02/2019)
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- Informe de seguimiento 2018-2019
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- Informe acreditación de ANECA (04/02/2020)
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- Resolución de Renovación Acreditación Consejo de Universidades
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- Informe acreditación institucional ANECA
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- Resolución de acreditación institucional Consejo de Universidades
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- Informe de seguimiento 2019-2020
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- Informe de modificación (04/05/2021)
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- Informe de modificación (04/10/2021)
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- Informe de modificación (29/09/2023)
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- Resolución de modificación Consejo de Universidades (29/09/2023)
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- Informe de seguimiento 2020-2021
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- Informe de seguimiento 2021-2022
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- Informe de Seguimiento 2022-2023
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- Informe de Seguimiento 2023-2024
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- Informe de Modificación (05/11/2024)
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- Resolución de modificación Consejo de Universidades (05/11/2024)
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- Informe de modificación (30/06/2025)
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- Resolución de modificación Consejo de Universidades (30/06/2025)
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- Convocatoria actual : 16 mar 2026 Ver calendario .
IMPORTANTE
*Aclaración Maestrías vs. Másteres
Los documentos oficiales emitidos por esta universidad llevarán la denominación de Máster Universitario en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato conforme al artículo 3.1 del Real Decreto 1002/2010, al artículo 16.3 del Real Decreto 822/2021, así como a la denominación dispuesta en el Registro de Universidades, Centros y Títulos de España.
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