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Lapbooks: ¿qué son y cuáles son sus ventajas en el aula?

Los lapbooks constituyen herramientas lúdicas interactivas que fomentan la creatividad estudiantil, ofreciendo una metodología didáctica y práctica para el abordaje de variados temas tratados en el aula.

Profesoras ayudando hacer un lapbook a sus alumnas

Podríamos describir un lapbook como un cuaderno interactivo desplegable. Algunos especialistas también lo comparan con los libros de pop-ups destinados al público infantil, aquellos en los que se pueden levantar solapas, girar ruedas, producir sonidos o incluso explorar diferentes texturas.

No obstante, la principal distinción radica en que son los propios estudiantes quienes elaboran el lapbook, ya sea de manera individual o colaborativa. Esto garantiza que la interactividad permea tanto el proceso de creación como el producto final.

Componentes y tipos de lapbooks

Existen diversos tipos de lapbooks, los cuales suelen ser complementarios entre sí, permitiendo la incorporación de distintos elementos e, incluso, mini lapbooks dentro de su estructura principal. Como es habitual con este tipo de herramientas didácticas, se recomienda avanzar de forma gradual.

Un buen punto de partida podría ser un póster interactivo, es decir, una cartulina de gran tamaño a la que gradualmente se le van añadiendo nuevos elementos.

En cuanto a los tipos o componentes de los lapbooks, las posibilidades son prácticamente ilimitadas y dependen en gran medida de la creatividad tanto de docentes como de estudiantes. No obstante, es posible comenzar con formatos y plantillas básicas, evolucionando posteriormente hacia la adopción de formas más libres y creativas.

Entre las variantes más destacadas se encuentran:

Desplegables

Similares a un libro acordeón, permiten acceder a todo el contenido con un simple gesto, como tirar de una pestaña.

Forma de flor

Los pétalos de la flor se despliegan desde un punto central, revelando el contenido al abrir cada pétalo. Un ejemplo práctico podría ser un lapbook sobre animales en peligro de extinción, con cada pétalo representando un animal distinto.

Bolsillos

Estos contienen tarjetas con información relevante al tema del bolsillo. Utilizando el mismo ejemplo anterior, cada tarjeta dentro del bolsillo titulado “Animales en peligro de extinción” detallaría información sobre un animal específico.

Llaveros o abanicos

Consisten en pequeñas cartulinas unidas por una anilla, hilo o chinches, permitiendo hojearlas como un llavero o desplegarlas como un abanico.

Cartulinas , lápices y tijeras para hacer un lapbook

Ruedas o ruletas

Formadas por dos cartulinas circulares superpuestas, con una sección angular recortada en la superior para revelar parte del contenido de la inferior al girarla. Es útil para explicar procesos y avanzar linealmente entre fases.

Flipbooks

Integrados en el lapbook, estos pequeños libros permiten pasar las páginas gracias a la unión de hojas o cartulinas mediante grapas, pegamento o hilo.

Pop-ups

Elementos tridimensionales que saltan de forma sorpresiva al abrir una pestaña o pasar una página, captando inmediatamente la atención del lector.

Cada uno de estos componentes aporta una dimensión única al lapbook, enriqueciendo la experiencia de aprendizaje mediante la interactividad y la exploración creativa del contenido.

Ejemplos de lapbook

Independientemente del diseño del lapbook, existen ejemplos creativos que se presentan como excelentes actividades para realizar en el aula:

Lapbook de planetas

Ideal para explorar el sistema solar, este lapbook puede centralizar todos los planetas y ofrecer una experiencia táctil al representar cada uno en un material distinto. Además, se pueden incluir elementos desplegables que proporcionen información detallada de cada planeta, entre otros componentes interactivos.

Lapbook sobre libros

Como una forma de incentivar la lectura, se puede crear un lapbook centrado en el libro y autor favoritos del alumno. Este podría incluir ilustraciones de las portadas de libros, sobres con información y resúmenes, imágenes del autor y elementos más interactivos, como una rueda que, al girar, revele los títulos de las obras escritas por el autor seleccionado.

Lapbook para días especiales

Esta versión permite a los estudiantes desbordar su creatividad y confeccionar un regalo único para familiares o amigos, aprovechando la versatilidad y el carácter personalizable de los lapbooks.

Estas propuestas no solo fomentan el aprendizaje activo y participativo, sino que también permiten que los estudiantes demuestren su creatividad y adquieran conocimientos de manera dinámica y significativa.

Creando un lapbook floral

Beneficios y uso en el aula

Es esencial considerar que, en relación con los lapbooks, debe realizarse una reflexión previa sobre su contenido y cómo este se vincula con el currículo, las competencias que se pretenden desarrollar en los estudiantes, así como otros aspectos relevantes como los recursos disponibles, la forma de agrupación de los alumnos y la evaluación.

Esto implica que, antes de iniciar su construcción en el aula, el docente debe haber planificado la actividad de manera integral, incluyéndose de forma pertinente en su materia y programación.

En este contexto, un lapbook puede constituir el culmen de un proyecto educativo, involucrando a un único docente o a un equipo multidisciplinario. Asimismo, puede utilizarse para repasar los contenidos al final de una unidad didáctica o funcionar como un portafolio donde se recojan los aprendizajes. Es posible ir incorporando elementos tras cada sesión como método de revisión.

Las posibilidades y beneficios de incorporar lapbooks en el aula son numerosos, destacándose entre ellos:

  • El aprendizaje se aborda de forma divertida, interactiva, manipulativa y creativa.
  • Facilitan un acceso rápido, directo y visual al contenido.
  • Son fáciles de almacenar y conservar.
  • Permiten investigar sobre temas específicos y repasar contenidos previamente abordados, con la posibilidad de revisión inmediata.
  • La información seleccionada se organiza y expresa en el lapbook, lo cual promueve una organización mental previa y la articulación de conocimientos en palabras propias de los alumnos.
  • Favorecen el trabajo colaborativo, ya sea individualmente, en parejas o grupos, con la guía de uno o más docentes, enriqueciendo la experiencia de equipo.
  • Contribuyen al desarrollo de la motricidad fina a través de actividades como recortar, pegar o dibujar.
  • Estimulan competencias como la autonomía, iniciativa personal y el aprendizaje autodirigido.
  • Son altamente motivadores por su carácter manipulativo, fomentando la creatividad, la imaginación y la responsabilidad en los estudiantes, quienes se convierten en protagonistas de su aprendizaje.
  • Generan un alto grado de satisfacción y resultan visualmente atractivos. La presentación del trabajo puede ser diversa, incluyendo exposiciones orales, escritas o multimedia.
  • Se adaptan en dificultad y complejidad, atendiendo a la diversidad del alumnado.
  • La evaluación de un lapbook puede abarcar diversos aspectos, desde la selección temática hasta el trabajo colaborativo y la presentación final, pudiendo emplearse rúbricas para valorar distintas dimensiones implicadas.

Además, los lapbooks son adaptables a cualquier nivel educativo, desde la Educación Infantil hasta la Universitaria, permitiendo una valoración más detallada de aspectos como la creatividad y la originalidad en etapas avanzadas.

La inclusión de tecnologías digitales enriquece esta herramienta, permitiendo la creación de lapbooks digitales a través de plataformas como Genially, Padlet, Pinterest, entre otras, ofreciendo un abanico de recursos interactivos como videos, enlaces y cuestionarios, ampliando así las posibilidades del aprendizaje.

¿Cómo hacer un lapbook?

Una vez identificados los distintos tipos de lapbook, el siguiente paso es determinar cómo elaborarlo. Primero, es fundamental definir qué tipo de lapbook, de los mencionados anteriormente, se desea crear.

El proceso comienza con la recolección de los materiales necesarios, incluyendo dibujos, telas, objetos, fotografías y cualquier otro elemento que formará parte del lapbook. Esta etapa promueve la creatividad de los estudiantes, quienes aprenden a medida que manipulan e interactúan con los diferentes componentes.

Los pasos a seguir son los siguientes:

  1. Doblar una cartulina de tal manera que adquiera la forma de un libro con una portada y dos solapas, que servirán como punto de apertura.
  2. Dentro de este espacio, se procederá a colocar los componentes elegidos. Este paso ofrece libertad creativa, estando limitado únicamente por las directrices que el docente establezca.
  3. Los elementos seleccionados se fijarán en su lugar utilizando pegamento o cola blanca.
  4. Una vez que el pegamento se haya secado, el lapbook estará listo.

La creación de un lapbook es un proceso relativamente sencillo, donde el mayor desafío radica en elegir el tipo de lapbook a realizar y reunir todos los materiales necesarios para su confección.

Manos doblando una cartulina para hacer lapbook

Pasos y materiales para hacer un lapbook

Numerosos tutoriales disponibles tanto en YouTube como en blogs ofrecen guías detalladas para aprender a elaborar un lapbook, proporcionando un excelente punto de partida para los principiantes en esta actividad.

Un recurso destacado es el ofrecido por Rosa Fernández Salamanca en su blog “Maestra de Primaria”, donde explica de manera clara y con apoyo visual todo lo necesario para iniciar un lapbook con los alumnos. Además, en los videos adjuntos a estas entradas, se puede observar detalladamente el proceso.

Los materiales necesarios para la creación de un lapbook pueden ser muy variados, y algunas sugerencias para comenzar incluyen: cartulinas de colores, tijeras, pegamento, post-its, sobres de diversos colores, grapadora, clips, ceras de colores, rotuladores, lápices, bolígrafos, cromos, pegatinas y folios de colores, entre otros elementos que se consideren adecuados según la edad y el nivel educativo de los estudiantes con los que se trabaje.

Como recomendación final, antes de animar a los alumnos a que comiencen a crear sus propios lapbooks, podría ser conveniente que el docente elabore uno por sí mismo. Esto le permitirá comprender mejor las dificultades y las potencialidades de esta herramienta didáctica.

El lapbook fomenta un enfoque de “aprender haciendo” en contraposición al tradicional “aprender estudiando”, promoviendo un aprendizaje activo y manipulativo que puede ajustarse a las necesidades específicas de cada etapa educativa. De esta manera, se garantiza un aprendizaje significativo y duradero para los alumnos, ya que habrán sido ellos mismos quienes construyen su conocimiento con sus propias manos.

Para quienes deseen profundizar en metodologías innovadoras de enseñanza y aprendizaje, como los lapbooks, cursar una Maestría en Educación puede ser un excelente camino. Este tipo de programas académicos no solo proporcionan una sólida base teórica y práctica en pedagogía, sino que también abren puertas a especializaciones en áreas como Psicopedagogía o Estimulación Temprana, disciplinas que enriquecen la capacidad de atender a la diversidad del alumnado y responder a sus necesidades educativas de manera efectiva y creativa.

Iniciar una maestría en cualquiera de estos campos no solo te preparará para implementar herramientas didácticas innovadoras como los lapbooks, sino que también te dotará de las competencias necesarias para liderar proyectos educativos que promuevan un aprendizaje significativo y adaptado a los retos del siglo XXI.

Es una invitación a ser parte de la transformación educativa, marcando una diferencia en la vida de los estudiantes y contribuyendo al desarrollo de una sociedad más informada, crítica y creativa.

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