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09 nov 2026
Formación universitaria con acreditación europea
Cumplimos con los estándares de enseñanza y aprendizaje fijados por el Espacio Europeo de Educación Superior, desde un enfoque inclusivo e innovador. Una excelencia académica que es posible gracias a la suma de tu esfuerzo, la experiencia profesional de nuestros docentes y el compromiso de los asesores personales. Consigue un perfil internacional único.
¿Por qué estudiar el Máster en Dirección y Pedagogía Coral de UNIR?
- Adquirirás los recursos técnicos necesarios para dirigir con un gesto expresivo y eficaz.
- Aprenderás a seleccionar el repertorio más adecuado para tu agrupación
- Mejorarás el potencial vocal de tus cantantes
- Desarrollarás criterios interpretativos de las diferentes épocas y estilos musicales
- Conocerás nuevas obras de diferentes épocas y estilos
Este Máster está dirigido por Nuria Fernández: prestigiosa y reconocida directora coral a nivel internacional
Licenciada en Dirección de Coro y Pedagogía Coral por la Universidad de Savaria (Hungría) complementó sus estudios en la Academia Ferenc Liszt de Budapest. Doctora en Humanidades por la Universidad Carlos III de Madrid. Es docente en el ámbito de las Enseñanzas Superiores de Música, en la especialidad de Dirección Coral, desde hace más de veinte años.
Actualmente, es directora artística y fundadora de VokalArs, agrupación de reconocido prestigio en el panorama coral actual.
Con sus agrupaciones ha obtenido diferentes galardones y reconocimientos nacionales e internacionales. Ha realizado múltiples estrenos de repertorio coral y escénico en las principales salas de concierto y es invitada habitualmente a formar parte de jurados y a dirigir diferentes proyectos artísticos en España y en el extranjero.
Conviértete en un líder creativo, inspirador y motivador
Liderar un coro supone tener confianza en uno mismo, y esto se consigue con una buena preparación desde el punto de vista musical. Además, un director de coro necesita desarrollar habilidades relacionadas con la creatividad, la planificación, el liderazgo y la motivación del grupo.
Con el Máster en Dirección y Pedagogía Coral de UNIR:
- Conocerás los criterios necesarios para realizar una correcta elección del repertorio y realizar un buen ensayo.
- Descubrirás las claves para conseguir un grupo comprometido, unido, que haga suyas tus propuestas.
- Aprenderás a programar y planificar un concierto.
- Desarrollarás los recursos necesarios para disfrutar los conciertos ofrecidos con tu agrupación.
Aprende de los mejores a través de la metodología learning by doing
El claustro de este Máster cuenta con profesionales de reconocido prestigio en el ámbito coral internacional, que compartirán sus experiencias contigo para acompañarte en el desarrollo de tu proyecto coral.
Además, este posgrado tiene 3 asignaturas dedicadas a la Práctica Coral, donde podrás aplicar todos los conocimientos adquiridos a través de un proceso de aprendizaje basado en la experimentación-acción.
Ejercicios, actividades y distintas dinámicas que podrás aplicar y utilizar con tu agrupación coral.
Malla Curricular
Consulta la distribución de asignaturas por cuatrimestres y sus contenidos, las competencias a adquirir, la metodología de aprendizaje, el proceso de evaluación, la bibliografía asociada y orientaciones para el estudio.
PRIMER CUATRIMESTRE
Módulo 1: DIRECCIÓN CORAL I
- Posición básica y dibujo de compases
- Pulso y activo
- Anacrusa normal y cortes de sonido final
- Cortes de sonido durante el discurso musical y movimiento pasivo
- Calderones seguidos de sonido
- Anacrusa métrica y calderones seguidos de silencio
- Pulsación de ternario
MÓDULO 2: TÉCNICA VOCAL PARA DIRECTORES DE CORO I
- La importancia de la adquisición de técnica vocal en el director de coro
- La posición en el canto
- La respiración en el canto
- La emisión de la voz. Aparato fonador
- Los resonadores vocales
- La articulación en el canto
- El cuidado de la voz. Salud vocal
MÓDULO 3: ARREGLOS MUSICALES PARA CORO
- Fundamentos de armonía
- La escritura coral
- El tratamiento del texto
- La estructura y las texturas a emplear
- Armonización con acompañamiento de piano
- Indicaciones en el arreglo para coro
- Metodología para escribir un buen arreglo y consejos finales
MÓDULO 4: ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO AUDITIVO EN EL ÁMBITO DE LA DIRECCIÓN CORAL
- Introducción: Consideraciones generales sobre el proceso auditivo y la formación del oído musical
- Fundamentos para el desarrollo de un sentido del ritmo y la captación métrica: I.- Compases simples
- Principios metodológicos de la audición melódica sobre una base modal: Tácticas de trabajo con intervalos en modo mayor y menor
- Audición armónica y estrategias para su desarrollo I: tríadas y acordes de séptima
- Audición armónica y estrategias para su desarrollo II: Cadencias y enlaces armónicos
- Bases y tácticas para el análisis auditivo I: Frases homofónicas (grados principales y secundarios)
- Bases y tácticas para el análisis auditivo II: Audición polifónica
- Desarrollo de la percepción auditiva de fenómenos más complejos: Ejemplos de obras de la literatura coral universal
MÓDULO 5: FONÉTICA APLICADA AL CANTO
- Fonética italiana aplicada al canto
- Fonética alemana aplicada al canto
- Fonética inglesa aplicada al canto
- Fonética francesa aplicada al canto
SEGUNDO CUATRIMESTRE
MÓDULO 6: DIRECCIÓN CORAL II
- El tratamiento del texto aplicado a la dirección (I)
- El tratamiento del texto aplicado a la dirección (II)
- Parámetros interpretativos aplicados al gesto de dirección
- La independencia de brazos en el gesto de dirección
- Los escenarios musicales y el gesto de dirección
- Análisis e interpretación de repertorio (I)
- Análisis e interpretación de repertorio (II)
MÓDULO 7: TÉCNICA VOCAL PARA DIRECTORES DE CORO II
- Clasificación de las voces
- Desarrollo y evolución vocal. Afinación y vibrato
- La respiración en el canto II
- Emisión, articulación y dicción II
- El pasaje de la voz
- El miedo escénico
- Diversos problemas vocales que vamos a encontrar en los ensayos y conciertos. Ejercicios para resolverlos
MÓDULO 8: PRÁCTICA CORAL
- La elección del repertorio
- Importancia del seating
- El arte de programar
- Técnica y estrategias de ensayo
- Aspectos sobre la dirección de coros infantiles
- Liderazgo frente al grupo
- Peculiaridades del canto gregoriano
- Planificación del concierto
MÓDULO 9: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS PARA LA INTERPRETACIÓN
- La polifonía hasta el siglo XVI: florecimiento y esplendor
- Del Siglo de Oro a la Ilustración
- Siglo XIX: la expresividad frente la razón
- Orígenes del movimiento coral
- Nacionalismos: la búsqueda de una identidad propia
- Siglos XX y XXI: nuevas tendencias y proyección social
- Música coral infantil en los ss. XX-XXI
MÓDULO 10: PENSAMIENTO ESTÉTICO APLICADO A LA INTERPRETACIÓN CORAL
- La Antigüedad Clásica
- La Edad Media
- El Renacimiento
- El Humanismo
- La Ilustración
- El Romanticismo
- El formalismo
- La estética musical contemporánea
Experiencia formativa y apoyo
Sistema de evaluación
Los alumnos serán evaluados a través de tests, realización de actividades y entregables grabados.
Es un sistema de evaluación continua, basado en la demostración de la asimilación de contenidos desde un punto de vista teórico-práctico.
Una metodología adaptada a ti
Campo Laboral
Este Máster es muy recomendable para músicos profesionales y amateurs avanzados que buscan consolidar y mejorar su bagaje en el ámbito coral. También para docentes que necesitan gestionar la activad coral de sus entornos educativos y, en general, para cualquier persona con formación musical que desee afrontar el reto de gestionar y liderar un proyecto coral de manera exitosa.
Podrás utilizar tu trayectoria formativa previa y tu entorno profesional actual como puntos de partida para establecer un aprendizaje significativo sólido con todos los contenidos especializados relacionados con el entorno de la práctica y de la música coral que este Máster te puede aportar.
Con la obtención del Máster en Dirección y Pedagogía Coral el alumnado estará preparado para:
- Afrontar profesionalmente la dirección musical de agrupaciones corales de diferentes perfiles y características.
- Compartir en diferentes escenarios un sólido y consistente bagaje pedagógico en el ámbito de la música coral.
- Impartir asignaturas relacionadas con la práctica coral en el ámbito infantil, juvenil y/o adulto en diferentes escenarios académicos: primaria, secundaria, universidad, escuelas de música, conservatorio profesional, conservatorio superior.
- Dirigir agrupaciones corales creadas con diferentes motivaciones: social, terapéutica, educativa, social o profesional.
Este Máster es un título propio que ofrece un contenido riguroso y especializado en el crecimiento y la proyección profesional en el ámbito de la música coral. Además, te proporciona los recursos necesarios para asumir el liderazgo de tu agrupación y gestionar el crecimiento de tu proyecto coral de la manera más exitosa posible.
Perfil profesional
Reconocimientos académicos
UNIR: una universidad de 5 estrellas, según QS Stars
UNIR alcanza la máxima calificación en el rating de la reconocida consultora británica. Estamos entre las mejores universidades en línea del mundo tras superar ampliamente todos los requisitos exigibles en una rigurosa auditoria centrada en la excelencia y la calidad educativa.
UNIR, la universidad en línea nº1 del mundo en español, según Times Higher Education
La prestigiosa revista THE, que publica uno de los tres rankings más influyentes en el ámbito de la educación superior internacional, reconoce a UNIR en 2024 como la primera universidad hispanohablante en línea del mundo.
Líderes en innovación educativa, según ‘Forbes’
Forbes nos posiciona entre las tres mejores universidades de España y como la primera online. Además, destaca a UNIR como un referente global en la formación online por su metodología y la experiencia interactiva que ofrece a sus estudiantes, así como su reconocimiento en los rankings internacionales más relevantes.
Plana Docente
El equipo docente de esta titulación está formado por profesores expertos en cada asignatura en la que imparten clase. Son profesionales en activo con un gran reconocimiento laboral, que comparten sus conocimientos en continua actualización. Además, cuidan la calidad de la enseñanza y se someten a continuos controles de calidad de forma interna para acreditar que cumplen con los estándares exigidos.
Dirección
Directora académica
VokalArs, Directora artística y fundadora. Titulada Superior en Dirección de Coro (Savaria Egyetemi Központ, Hungría). Doctora en Humanidades e investigadora en el ámbito coral. Directora de coro de reconocido prestigio internacional.
Nuestros expertos y docentes destacados
Titulada Superior de Canto por el RCSMM. Licenciada en Filología Hispánica por la UCM. Alterna su profesión como soprano solista con clases de técnica vocal, tanto individuales como a diferentes agrupaciones corales desde hace más de 17 años.
Doctora en Musicología y Titulada Superior en Dirección de Coro, compagina su labor como docente con la investigación musicológica y musical en diversos proyectos. Sus publicaciones se centran en la musicología histórica y la música coral.
Titulado Superior en Dirección de Coro y Solfeo y Teoría de la Música. Doctor en Música por la UPV. Catedrático de Improvisación en el CSMV. Compositor coral, arreglista y director de coro. Además, es director artístico de NEOVOCALIS.
Titulada Superior en Musicología, pedagoga en música y gestora cultural. Profesora en la Escuela superior de Música Reina Sofía. Compagina su labor docente con la gestión y producción de proyectos artísticos, educativos y de difusión musical.
Musicólogo, especialista en música sacra. Organista titular de la Catedral de Salamanca y director de la Schola Cantorum de dicha catedral.
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Descubre más detalles del Máster en Dirección Coral y las oportunidades profesionales que ofrece una formación especializada en liderazgo musical, interpretación coral y pedagogía artística.
Acceso
Perfil recomendado
Este Máster está dirigido a:
- Directores de agrupaciones corales en el ámbito amateur o semiprofesional que quieren consolidar sus conocimientos y perfeccionar sus competencias musicales.
- Directores de orquesta sin experiencia en el ámbito coral.
- Músicos profesionales interesados en la interpretación coral y la dirección de ensembles vocales e instrumentales.
- Estudiantes de música que quieran especializarse en el ámbito de la dirección coral.
- Profesionales de diferentes sectores de la enseñanza musical que quieran adquirir recursos didácticos, técnicos e interpretativos para desarrollar un proyecto coral en su centro.
- Personas con formación musical acreditada que desarrollan su actividad profesional en sectores diferentes al musical.
Requisitos de acceso
Acceso con titulación universitaria
El Máster de Formación Permanente está regulado de acuerdo con el Real Decreto 822/2021
Esta Ley exige como requisito de acceso a un Máster de Formación Permanente que el alumno esté en posesión de un título universitario oficial* español u otro expedido por una institución de Educación Superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso de enseñanzas de Máster.
Para cursar este Máster los alumnos tienen que:
- Tener formación musical previa acreditada: Título universitario o equivalente, Plan de Estudios musicales del 66 o Título Superior de Música.
- Tener formación musical especializada.
- No padecer ninguna patología vocal severa.
Los alumnos que quieran cursar el Máster en Dirección y Pedagogía Coral de UNIR tendrán que enviar:
- Curriculum Vitae.
- Vídeo dirigiendo agrupación coral.
- Entrevista personal con la Coordinadora Académica.
Calidad
Documentación de Calidad de la titulación y normativa
- Convocatoria Actual: 17 nov 2025 Ver calendario .
IMPORTANTE
*Aclaración Maestrías vs. Másteres
Los documentos oficiales emitidos por esta universidad llevarán la denominación de Máster de Formación Permanente en Dirección y Pedagogía Coral conforme al artículo 3.1 del Real Decreto 1002/2010, al artículo 16.3 del Real Decreto 822/2021, así como a la denominación dispuesta en el Registro de Universidades, Centros y Títulos de España.
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